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2025年 2月 24日 4月の模試に向けて～原ver～
こんにちは、担任助手の原です！
今回は4月の模試に向けた話をしていきたいと思います！
みなさん、今回の2月共通テスト模試はどうでしたか？
同日受験からの成長を感じられたでしょうか？
とは言っても、同日から2カ月ほどしかたっていないので
うまく修正し切れなかった人も多いのではないでしょうか。
そこで重要なのは4月の模試に向けた復習です！
4月からは色んな人が受験生として意識し始める関係上、
皆同じように伸びていくのです！
なので他の人と大きく差をつけるチャンスは
次回の4月共テ模試が最後になるわけです！
ここでドーンと差をつけて志望校合格に近づきましょう！！
最後まで見てくれてありがとうございました！
次回もお楽しみに
2025年 2月 23日 ４月模試に向けての取り組み方〜今西ver.〜
みなさんこんにちは！！
担任助手1年の今西です！
いよいよ二月も後半に入りました！！
そろそろ春になりますね〜
今回のテーマは
「４月模試に向けての取り組み方」
です！！
新学期に入ってからの一番最初の模試が
４月の第一回共通テスト本番レベル模試だと思うのですが、
この模試は新高校三年生にとって
とても重要という話をまずしたいと思います。
それはなぜかというと、
４月が受験の最終期限だからです。
最終期限というのはつまり、
他の受験生と差をつけられるのが
この４月の模試ということです。
みなさん、考えてみて欲しいのですが
４月になったらほとんどの受験生が
受験勉強を始めます。
そうしたら差をつけられるをつけられるのは
いつでしょうか？？
「今でしょ！！！！」
そうです。今しかないのです！
なおでみなさんがやるべきことは
４月模試で自分の第一志望校の先輩得点を
超えるために
今の時期に受講・高速基礎マスター・向上得点をUP!
これらを心がけていきましょう！
次回は原先生で同じテーマです！
2025年 2月 22日 授業中に意識していること ～永野ver～
こんにちは！
担任助手２年の永野眞由です！
２月も残りわずか！
暖かい季節ももうすぐですね！
さて今回は
授業中に意識していることについて
お話ししていきます！
せっかくですので
東進ハイスクールの映像授業を受ける際に
意識していたことを
みなさんにお伝えしようと思います！
〈意識していたことその１〉
分からない部分があったら
必ず巻き戻して確認する
これができるのが
映像授業の特徴の１つです！
学校の授業の内容を毎回１００%
理解するのって難しいですよね。
質問しようにもみんなの前で聞くのが
なんとなく怖くて、
分からないところが少しずつ積もっていく
なんて経験、私は結構あるのですが
みなさんはどうでしょう？
映像授業であれば
聞き逃したり、板書できなかったところは
巻き戻して見直すことができます。
特にインプット作業である受講は
概念理解や流れを掴む上で非常に重要なため、
時間は惜しみなく使うということを
意識して受けていました。
〈意識していたことその２〉
確認テストや修了判定テストは
受講したその日中に受ける！
毎回の授業の終わりに
大事な部分をおさらいできるのが確認テスト、
講座全体の理解度を確かめるのが
修了判定テストです。
このテストでSS判定を取らないと
次には進めないのはもちろん、
間を空けてしまうと
せっかく受講して学んだことが
頭から抜けてしまうので
テストは受講したその日中に受ける！
というのもまた意識していました。
一時停止ができるため
長時間受講するときは
休憩を挟むことができたり、
先取り学習や復習を
ハイペースで行うことができるのが
映像授業の利点です！
自分なりのやり方で勉強を進めてみましょう！
分からないことや相談は
いつでも受付のスタッフに聞いてくださいね。
次回は
今西先生が
４月模試の取り組み方について
お話してくれます！
お楽しみに！
2025年 2月 21日 授業(受講)中に意識していること～考平Ver.～
こんにちは！
担任助手２年の堀池考平です！！
今日は
授業(受講)中に意識していること
について話します！
僕は受講をしているとき、
『復習がしやすいようにノートをとる』
ことを意識していました。
誰しも１回受講を受けただけで、
完璧にその内容を完全に
理解できるわけではありません。
だからこそ、復習を前提に、
受講の内容をノートに記していました。
※テキストにメモ欄がある場合はそこを活用
具体的に各科目
どのようにノートを取っていたか
について説明します。
まず英語や古文、漢文は
やはり覚えることが多いので、
単に暗記しなくてはいけない知識は
オレンジペンでノートにまとめて、
あとで赤シートで隠せるようにしていました。
それだけではなく、
英文の読み方や古文の主語の把握の仕方、
現代文の筆者の主張の押さえ方など、
受講で取り扱った問題以外にも応用が利く
汎用性の高い方法論は
必ずノートにメモしていました。
これを見返して、
英文や古文、現代文の他の問題を解くとき、
受講で教わった読み方を意識しながら、
それを自然にできるよう
トレーニングしていました。
それに対して
完全に暗記科目の世界史では
とにかく覚える際の手がかりを
メモするようにしていました。
出来事の流れを押さえるのは当然のこと、
年号の語呂であったり、
先生がしていた雑談までメモして、
その雑談とセットで覚えられるように
工夫していました。
受講は受けて終わりではありません。
受講はあくまで成績を伸ばすための手段であり、
受講をすることを目的と
履き違えないように注意しましょう。
このように考えると、
受講をする際にどうやって受講を受けるか、
自分で考えるようになると思います。
皆さんにも
自分なりの受講の受け方を見つけて、
成績を伸ばしてほしいです。
頑張りましょう！！
2025年 2月 20日 授業中に意識していること～齊藤Ver.～
こんにちは！！
担任助手１年の齊藤萌乃です！
今回のテーマは
「授業中に意識していること」
です！
せっかくなので
高校３年生の時の
英語と数学の授業で
意識していたことを
紹介したいと思います！
まずは英語から！！
私の高校はコミュニケーション英語という
長文読解の授業がありました。
英語の先生が一文一文触れてくれていたので
分からない構文があったら
自分でSやVを書いたり
前置詞を（）でくくったりして
復習しやすいように
少し工夫していました。
また、その時に長文で出てきた文法のおさらいも
してくれていたので、
他にも似たような文法の確認をするために
参考書のページを書いて
後日忘れた分野の確認を
していました！
やっぱり人は覚えても
忘れることがあるので
ちょくちょく確認することが
大事です！！
次は数学！！
高３の数学の授業は事前に予習するのが
当たり前になります！
まずは解けるところまで解く！
それから授業でわからなかった部分を付け足す！
あとは先生が口頭で言ったことを
ノートの端にメモすることが大事！
学校の授業でも東進の受講でも
授業の受け方次第で
理解度が変わります！！
明日から、いや、今日から！！
行動してみてください！！
以上で私の紹介を終わります！！
次回は考平先生が同じテーマで
紹介してくれます！
お楽しみに！！
